大津市で3歳から通える幼児ピアノ教室をお探しの方へ。体験レッスンで大切にしている「音への反応」と、五野ピアノ教室が3歳のお子さまを見るときの考え方をご紹介します。



3歳の体験レッスンで
大切にしているのは

「上手にできるか」ではなく
「音をどう感じているか」

その子の中にある
小さな音楽の芽を見つけます🌱


「3歳でピアノの体験レッスンを受けても、ちゃんとできるのかな？」

「まだ落ち着いて座っていられないけれど、大丈夫？」

「人見知りなので、先生の前では何もしないかもしれません」

大津市で3歳のお子さまの習い事やピアノ教室を探している保護者さまから、このようなご相談をいただくことがあります。

3歳は、同じ年齢でも発達や性格に大きな違いがある時期です。

初めての場所ですぐに動ける子もいれば、しばらくお母さまのそばから離れず、教室の様子をじっと見ている子もいます。

私は、体験レッスンで「何ができたか」だけを見て、その子の力を判断することはありません。

むしろ大切に見ているのは、

「音が鳴ったとき、どんな反応をするかな？」

ということです。

振り向く。
じっと聴く。
笑う。
身体が動く。
もう一度聴きたそうにする。

そんな小さな反応の中にも、その子らしい音楽との出会いがあります🎹

今回は、大津市の五野ピアノ教室で、3歳の体験レッスンのときに私がどのようなところを見ているのかをお伝えします。


目次

1．3歳の体験レッスンは「できる・できない」を判断する時間ではありません
2．音が鳴った瞬間の小さな反応を見ています
3．五野ピアノ教室で行う3歳の音の活動
4．すぐに反応しない子にも理由があります
5．「もう一回」が生まれることを大切にしています
6．ご家庭でもできる「音を聴く」遊び
7．ピアノを弾く前から育てたい力があります
8．大津市で3歳から始めるピアノ教室をお探しの方へ



1．3歳の体験レッスンは「できる・できない」を判断する時間ではありません

3歳の体験レッスンで、私は「ピアノが弾けるか」を最初の判断基準にはしていません。

初めて来た教室。

初めて会う先生。

見たことのないピアノや教材。

大人でも初めての場所では少し緊張しますよね。

3歳のお子さまなら、なおさらです。

そのため、こちらが声をかけても答えなかったり、活動にすぐ参加できなかったりすることもあります。

でも、それだけで

「まだ早いですね」

とは考えません。

じっとこちらを見ている子は、実は一生懸命観察しているかもしれません。

動かずにいる子も、耳ではしっかり音を聴いているかもしれません。

私は、目に見える行動だけでなく、その前にある「その子が何を感じ、何を受け取っているのか」を丁寧に見たいと思っています。



2．音が鳴った瞬間の小さな反応を見ています

3歳のお子さまに音を聴いてもらうと、反応は本当にさまざまです。

音のする方向を見る。

目を大きくする。

少し笑う。

身体を揺らす。

同じ音を探そうとする。

先生の顔を見る。

そして、ときには何もしていないように見えることもあります。

大切なのは、大人が期待した「正解の反応」が出ることではありません。

私は音を出したあと、すぐに次の指示を重ねないようにしています。

少し待ってみます。

そして、

「今の音、どんな音だったかな？」

「もう一回聴いてみる？」

など、その子が音に意識を向けられるような言葉をかけます。

子ども自身が感じる時間を、できるだけ奪わないためです🌱



3．五野ピアノ教室で行う3歳の音の活動

五野ピアノ教室では、3歳頃からピアノの鍵盤だけに限定せず、さまざまな活動を取り入れています。

たとえば、音を聴き分ける活動。

拍を感じる活動。

歌う活動。

楽譜を見る活動。

そして、ピアノに触れる活動です。

脳育×知育®ピアノのレッスンでは、音を聴く力を育てる活動として、絶対音感のトレーニングなども取り入れています。

また、おはじきや歌を使いながら拍を感じたり、声と指を使って音楽を先へ読んでいく活動など、その子の発達段階に合わせて内容を組み立てています。

3歳だから「まず30分座りましょう」ではありません。

音を聴く。

見る。

歌う。

動く。

考える。

そして弾く。

いろいろな入り口から音楽に触れることで、その子がどんなことに興味を持つのかも見えてきます。



4．すぐに反応しない子にも理由があります

体験レッスンでは、保護者さまが

「ほら、先生が聞いてくださっているよ」

「ちゃんと答えて」

と声をかけたくなることもあると思います。

でも、私は少し待つことを大切にしています。

なぜなら、「反応がない」ように見える時間も、その子にとって必要な時間かもしれないからです。

何をするのか観察している。

先生が安全な人か確かめている。

聞こえた音を頭の中で整理している。

どう答えようか考えている。

そんな可能性があります。

ですから、

「分からないのかな？」

とすぐに答えを教えるのではなく、

「もう一度聴いてみようか」

「どっちかな？」

と、その子が自分で気づくための時間を作ります。

五野ピアノ教室が大切にしているのは、正解を早く出せる子にすることではありません。

自分で見て、聴いて、考えて、試してみる。

その積み重ねを、幼児期から大切にしています。



5．「もう一回」が生まれることを大切にしています

3歳のレッスンで私が嬉しいと感じる言葉のひとつが、

「もう一回！」

です😊

最初はお母さまのそばにいた子が、少しずつこちらを見始める。

音を鳴らすと、耳を傾ける。

そして自分から、

「もう一回」

と言ってくれる。

これは単に同じ遊びを繰り返したいだけではなく、

「もっと知りたい」

「もう一度確かめたい」

「自分でもやってみたい」

という気持ちにつながっていくことがあります。

学ぶ力の土台にあるのは、大人に言われたから取り組むことだけではありません。

「やってみたい」という気持ちです。

私は、この小さな主体性をとても大切にしています。



6．ご家庭でもできる「音を聴く」遊び

音への反応は、ご家庭でも特別な教材がなくても育てることができます。

たとえば、生活の中で聞こえてきた音に、

「今、何の音がした？」

と声をかけてみてください。

雨の音。

車の音。

鳥の声。

ドアが閉まる音。

お料理をしている音。

身の回りにはたくさんの音があります。

ここで大切なのは、テストのように正解を求めすぎないことです。

「本当だね。こんな音がしているね」

と一緒に耳を澄ませるだけでも十分です。

ピアノの練習でも同じです。

弾いた直後に、

「合っていた？」

だけではなく、

「今、どんな音が聞こえた？」

と聞いてみる。

「弾く」ことだけでなく「聴く」ことに意識を向けることで、音楽との関わり方は少しずつ深くなっていきます。



7．ピアノを弾く前から育てたい力があります

五野ピアノ教室は、単にピアノを弾けるようにすることだけをゴールにしていません。

音楽を通して、

集中する力

記憶する力

考える力

表現する力

判断する力

自分を信じる力

気持ちをコントロールする力

など、これからさまざまなことを学んでいくための土台も育てていきたいと考えています。

3歳の「音を聴く」という小さな経験も、その一つです。

音がする。

気づく。

聴いてみる。

違いを感じる。

自分で確かめる。

そして、もう一度やってみる。

一つひとつはとても小さな経験です。

でも私は、この小さな積み重ねが、その後の「自分で学ぶ力」につながっていくと考えています。

だからこそ、3歳の体験レッスンで、

「今日はこれができなかった」

だけを見てほしくありません。

今はまだできなくても大丈夫。

「まだできない」は、育つ途中です🌱



8．大津市で3歳から始めるピアノ教室をお探しの方へ

大津市で幼児のピアノ教室を探していると、

「3歳から始めるのは早い？」

「うちの子でもレッスンを受けられる？」

「落ち着きがなくても大丈夫？」

など、さまざまな疑問があると思います。

五野ピアノ教室 大津教室では、一人ひとりの発達や性格を見ながら、音楽への入り口を一緒に探していきます。

大津市のピアノ教室として、ピアノを弾く技術だけでなく、その先にある「未来を創る力」を育てることを大切にしています。

大津市の幼児ピアノをお探しの方や、大津市で習い事を検討されている方にも、

「何歳から始めたか」だけではなく、

「どんな環境で、どんな力を育てていくのか」

という視点で教室を選んでいただけたらと思っています。

3歳の体験レッスンも、上手にできるかどうかを試す場所ではありません。

お子さまがどんな音に耳を傾けるのか。

何に興味を示すのか。

どんなときに「やってみたい」という気持ちが生まれるのか。

そんな小さな姿を、保護者さまと一緒に見つけていく時間にしたいと思っています。


五野ピアノ教室では、体験レッスンを受付しています。

お子さまの年齢や性格に合わせて、無理なく音楽に親しめるレッスンを大切にしています。

レッスンの空き状況はお問い合わせください。

体験レッスン・教室のお問い合わせは、HP内の「お問合せ」ページよりご確認ください。