「できるかな？」を「やってみたい！」へ。

ピアノで育てたいのは、
間違えない力ではなく、
うまくいかないときにも
「もう一回やってみよう」と思える心です🌱

小さな挑戦を楽しめる経験は、
きっとピアノの外でも、その子の力になっていきます。

目次

1. 「失敗したくない」と思う子どもたち
2. ピアノには小さな挑戦がたくさんあります
3. 間違えたときこそ大切にしたいこと
4. 「できた！」までの過程が自信を育てる
5. 五野ピアノ教室が大切にする「自分で考える時間」
6. 挑戦を楽しむ力はピアノの外へ
7. 大津市で幼児の習い事をお探しの保護者さまへ
8. 体験レッスンについて



1．「失敗したくない」と思う子どもたち

「間違えたくない」

「できないからやりたくない」

「先生、これで合ってる？」

レッスンをしていると、そんな気持ちが見えることがあります。

でも、私はそれを悪いことだとは思っていません。

子どもだって、できたら嬉しいですし、失敗したら悔しいものです。

特に、いろいろなことが分かるようになってくると、

「上手にできたい」

「間違えたくない」

という気持ちも少しずつ育ってきます。

だからこそ私は、

「間違えないようにすること」よりも、

間違えても、そこからどうするか

を大切にしています🌷

すぐにできなくてもいい。

一度で正解できなくてもいい。

「じゃあ、次はどうしてみよう？」

そう考えられることも、子どもの大切な成長だと思っています。




2．ピアノには小さな挑戦がたくさんあります

ピアノというと、

「音符が読めるようになる」

「両手で曲が弾けるようになる」

といった成果に目が向きやすいかもしれません。

もちろん、それも大切です🎹

でも、ピアノを学ぶ時間をよく見てみると、その途中にはたくさんの小さな挑戦があります。

初めて見る音符を読む。

左右の違う指を動かす。

少し難しいリズムに挑戦する。

思い通りにならないところを、もう一度弾いてみる。

自分の音を聴いて、「今の音はどうだったかな？」と考える。

昨日できなかったことに、今日もう一度向き合ってみる。

こうした経験の一つひとつが、小さな挑戦です。

そして私は、この小さな挑戦の積み重ねこそ、子どもたちに経験してほしいことだと考えています。

「できることだけをする」のではなく、

少し難しいけれど、やってみたい。

そんな気持ちが育っていくこと。

それは、曲を一曲完成させることと同じくらい大切な成長です🌱




3．間違えたときこそ大切にしたいこと

レッスン中、生徒さんが音を間違えることはもちろんあります。

そんなとき、私がすぐに

「そこはドだよ」

「この指だよ」

と答えを伝えれば、早く先へ進めることもあります。

でも、私はあえて問いかけることがあります。

「今の音、どうだった？」

「もう一度聴いてみる？」

「どこを変えたらよさそうかな？」

すると、子ども自身が楽譜を見たり、音を聴いたりしながら考え始めます。

「あ、ここ違った！」

「もう一回やってみる！」

そんな瞬間が生まれます✨

私は、この自分で気づく瞬間をとても大切にしています。

先生から正解をもらうだけではなく、

自分で聴いて、

自分で考えて、

自分で試してみる。

その経験があるからこそ、

「間違えた＝ダメだった」

ではなく、

「間違えたから、次にどうするか考えられた」

へ少しずつ変わっていくのだと思います。




4．「できた！」までの過程が自信を育てる

子どもが何かできたとき、

「上手！」

「できたね！」

と声をかけることは、とても嬉しいものですよね😊

私も、生徒さんの「できた！」を一緒に喜びます。

でも、それと同じくらい大切にしているのが、そこへたどり着くまでの過程です。

「さっきよりよく聴けていたね」

「自分で違いに気づいたね」

「難しかったけれど、もう一回やってみたね」

「どうしたらいいか、自分で考えられたね」

結果だけではなく、その子が挑戦した過程を具体的に言葉にして返してあげる。

すると子ども自身も、

「できたか、できなかったか」

だけではなく、

「私はここを頑張れた」

という自分の成長に気づきやすくなります。

小さな「できた！」を積み重ねながら、

「次もやってみようかな」

と思えること。

私はそんな経験を、ピアノのレッスンの中でたくさん増やしてあげたいと思っています🌷




5．五野ピアノ教室が大切にする「自分で考える時間」

五野ピアノ教室では、先生の言う通りに弾けるようになることだけを目標にはしていません。

私が大切にしているのは、

自分で考えて、自分で気づいて、自分から一歩を踏み出せること。

だから、レッスンでは問いかけを大切にしています。

「どんな音にしたい？」

「今の演奏、自分ではどう思った？」

「次は何をやってみる？」

子どもが考えているときには、少し待つこともあります。

大人が答えを言えば数秒で終わることでも、子ども自身が答えを見つけるまでには時間がかかることがあります。

でも私は、その時間も大切なレッスンだと思っています。

考える。

迷う。

選ぶ。

試してみる。

振り返る。

そして、もう一度挑戦する。

ピアノを通してこの経験を何度も重ねることで、

「先生に言われたからやる」から、

「自分で考えて、やってみる」

へ。

少しずつ成長していってほしいと思っています🎹




6．挑戦を楽しむ力はピアノの外へ

私は、子どもたちがこれから大きくなったとき、すべてのことが一度でうまくいくとは思っていません。

勉強でも、

スポーツでも、

友達との関係でも、

将来の仕事でも、

初めて経験することや、思い通りにならないことに出会うでしょう。

そんなとき、

「できないからやめる」

だけではなく、

「じゃあ、どうしたらできるかな？」

「もう一回やってみようかな」

と思える力を持っていてほしい。

ピアノのレッスンで経験する一つひとつの挑戦は小さなものかもしれません。

でも、

「やってみた」

「間違えた」

「考えた」

「もう一度やった」

「できた！」

という経験を何度も重ねることは、その子自身の中に残っていきます🌱

だから私は、上手に弾けることだけではなく、

挑戦することそのものを楽しめる子どもを育てたい。

それが、五野ピアノ教室で大切にしていることの一つです。




7．大津市で幼児の習い事をお探しの保護者さまへ

大津市で習い事を探していると、

「何を習わせたら、この子の将来につながるのかな？」

と迷われることもあると思います。

大津市のピアノ教室を探している保護者さまの中にも、

「せっかく習うなら、ピアノが弾けるようになるだけではなく、子どもの成長につながる経験をさせたい」

と考えている方がいらっしゃるのではないでしょうか。

五野ピアノ教室 大津教室では、ピアノを弾くための技術を育てながら、

自分で考えること。

音をよく聴くこと。

自分の気持ちを表現すること。

難しいことにも挑戦してみること。

そして「できた！」を一つずつ増やしていくことを大切にしています。

特に幼児期は、一人ひとり成長のペースも違います。

だからこそ、大津市の幼児ピアノをお探しの保護者さまには、

「今、何ができるか」だけではなく、

「この子がこれからどんな力を育てていけるか」

という視点でも教室を見ていただけたら嬉しいです🌷

五野ピアノ教室の公式LINEでは、教室からのお知らせだけではなく、子どもの成長を支える関わり方や、ご家庭でも取り入れられる声かけなどもお届けしています。

「子どもの考える力を育てたい」

「挑戦することを楽しめる子になってほしい」

「家庭では、どんな言葉をかけたらいいの？」

そんな保護者さまにも、日々の子育ての中で役立てていただける内容を届けていきたいと思っています😊

ピアノを習うかどうかを決める前でも大丈夫です。

まずは五野ピアノ教室が大切にしている考え方を、公式LINEから知っていただけたら嬉しいです。




8．体験レッスンについて

ピアノを始めるとき、

「うちの子にできるかな？」

「先生のお話を聞けるかな？」

「まだ小さいけれど大丈夫かな？」

と心配される保護者さまもいらっしゃいます。

最初から上手にできる必要はありません。

私は、その子が何に興味を持つのか、どんなことなら「やってみたい」と思えるのかを見ながら、一人ひとりの小さな一歩を大切にしています。

大津市で幼児のピアノ教室をお探しの保護者さまへ。

五野ピアノ教室 大津教室では、ピアノを弾く力だけでなく、考える力や挑戦する力、自分で一歩を踏み出す力を育てるレッスンを大切にしています。

「できるかな？」が、

いつか、

「やってみたい！」

に変わっていく。

その成長を、保護者さまと一緒に見守っていけたら嬉しいです🌷

五野ピアノ教室では、体験レッスンを受付しています。

お子さまの年齢や性格に合わせて、無理なく音楽に親しめるレッスンを大切にしています。

体験レッスン・教室の問い合わせは、HP内の「お問合せ」ページよりご確認ください。