4歳のピアノは
「上手に弾くこと」だけが目的ではありません

聴く・考える・やってみる

その小さな積み重ねが
これからの学びにつながる力を育てます🎹🌱


目次

1．4歳はピアノを始めるのに早い？
2．4歳だからこそ大切にしたい「自分でやってみる」経験
3．ピアノレッスンで育つ「聴く・考える・動く」力
4．五野ピアノ教室がすぐに答えを教えない理由
5．4歳の「できない」は育っている途中
6．ご家庭と一緒に大切にしたいこと
7．大津市で4歳の幼児ピアノ教室をお探しの方へ



1．4歳はピアノを始めるのに早い？

「4歳からピアノを始めるのは早いでしょうか？」

大津市で幼児のピアノ教室を探している保護者さまから、このようなご相談をいただくことがあります。

4歳というと、まだ集中できる時間も短く、その日の気分によって「やりたい！」という日もあれば、「今日はやりたくない」という日もあります。

ですから、

「30分間ずっとピアノの前に座っていられるかな」
「先生のお話をちゃんと聞けるかな」
「家でも練習できるかな」

と心配されるのは、とても自然なことだと思います。

でも私は、4歳のピアノレッスンで大切なのは、最初から長く集中できることでも、たくさんの曲を弾けることでもないと考えています。

むしろ大切にしたいのは、

「聴いてみる」
「自分で考えてみる」
「やってみる」
「もう一度工夫してみる」

という経験です🌱

4歳は、できることが増えていく一方で、まだ大人の助けも必要な時期。

だからこそ、何でも大人が先回りするのではなく、お子さま自身が考えたり、選んだり、試したりできる時間を大切にしています。



2．4歳だからこそ大切にしたい「自分でやってみる」経験

4歳頃になると、

「自分でやりたい！」

という気持ちが少しずつ強くなってきます。

一方で、思ったようにできないと、

「先生やって」
「ママやって」
「できない」

となることもあります。

そんなとき、大人がすぐに代わりにしてあげれば、物事は早く進みます。

でも五野ピアノ教室では、少しだけ待ちます。

「どうしたらできそうかな？」
「どっちからやってみる？」
「もう一度聴いてみようか」

そんなふうに声をかけながら、お子さまが自分で考える時間をつくります。

時間がかかっても大丈夫。

私は「できた」という結果だけではなく、

自分で考えて、自分で一歩を踏み出したこと

をとても大切にしています。

なぜなら、この経験はピアノだけに必要なものではないからです。



3．ピアノレッスンで育つ「聴く・考える・動く」力

ピアノは、ただ鍵盤を押せば音が出る楽器ではありません。

楽譜を見て、
音を聴いて、
リズムを感じて、
指を動かして、
自分の音をもう一度聴く。

そして、

「あれ？」
「さっきと違うな」
「どうしたらいいかな？」

と考えます。

一つの曲を弾く中でも、子どもたちはたくさんのことをしています🎹

五野ピアノ教室 大津教室では、ピアノを弾く技術だけではなく、

集中力
記憶力
思考力
表現力
判断力
自己肯定感
感情をコントロールする力

といった、これから先の学びや生活にもつながる力を大切にしています。

ピアノが上手になることと、人として育っていくこと。

その二つを別々に考えるのではなく、毎回のレッスンの中で一緒に育てていくことが、五野ピアノ教室の幼児ピアノレッスンです。



4．五野ピアノ教室がすぐに答えを教えない理由

大人から見ると、答えが分かっていることは、つい教えたくなります。

「その音はドだよ」
「次はこっち」
「この指を使って」

教えれば、確かに早く進みます。

でも、私はあえて答えをすぐに言わないことがあります。

「どう思う？」
「どんな音だった？」
「どの指だと思う？」

そして、待ちます。

これは、子どもを困らせるためではありません。

自分で気づく経験をしてほしいからです。

誰かから教えてもらった答えを再現することと、自分で考えて答えにたどり着くことは、同じではありません。

幼児期から「考えたら分かった」「自分で見つけられた」という経験を積み重ねることは、

「もう一度やってみよう」

という次の行動にもつながっていきます✨

だから五野ピアノ教室では、答えを教えることよりも、答えを見つけられるように支えることを大切にしています。



5．4歳の「できない」は育っている途中

昨日できたことが、今日はできない。

先週できていたことを、忘れている。

4歳頃のレッスンでは、そんなことも珍しくありません。

でも私は、それをすぐに「できなくなった」とは考えません。

子どもたちは、経験したことを少しずつ自分の中に取り込みながら学んでいきます。

一度ですぐに定着することばかりではありません。

だから、

「昨日はできたのに」
「何回言ったら分かるの？」

ではなく、

「今、育っている途中なんだな」

と見守ることも大切です🌱

五野ピアノ教室が大切にしている言葉の一つに、

「急がない子 育つ」

があります。

周りの子と比べて早くできることより、その子自身が考え、理解し、自分の力として身につけていくこと。

4歳の今だからこそ、その過程を急がず大切にしたいと思っています。



6．ご家庭と一緒に大切にしたいこと

幼児期のピアノは、教室だけで完結するものではありません。

でも、ご家庭で保護者さまが「先生」になる必要もありません。

私は、

家庭は安心できる土台
教室は自分で考えて試してみる場所

だと考えています。

おうちで練習したときも、

「間違えなかった？」
「ちゃんと弾けた？」

だけではなく、

「今日は何が分かった？」
「どこを工夫したの？」
「昨日と何が変わったかな？」

と聞いてみる。

そんな小さな問いかけによって、練習は「弾くだけの時間」から「考える時間」に変わっていきます。

ピアノを通して、

自分で考える
自分で選ぶ
工夫する
気持ちを伝える
うまくいかなければ方法を変える

そんな経験を少しずつ積み重ねてほしい。

それが、五野ピアノ教室が大切にしている

「未来を創る力を育てるピアノ教室 ～心も知能も豊かに～」

という想いにつながっています。



7．大津市で4歳の幼児ピアノ教室をお探しの方へ

「大津市で4歳からできる習い事を探している」

「そろそろピアノを始めたいけれど、うちの子にできるかな？」

「せっかく習うなら、ピアノだけではなく考える力や集中力も育ててほしい」

そんな保護者さまに、五野ピアノ教室 大津教室のレッスンを知っていただけたら嬉しく思います。

大津市のピアノ教室である五野ピアノ教室では、一人ひとりの成長のペースを見ながら、「できた」という結果だけを追うのではなく、そこにたどり着くまでの考える時間や試してみる経験を大切にしています。

大津市で習い事を探すと、英語、体操、水泳、学習系など、幼児期にはたくさんの選択肢があります。

その中で大津市の幼児ピアノを選ぶ意味は、単に「ピアノが弾けるようになること」だけではないと私は考えています。

聴く。
考える。
選ぶ。
試す。
表現する。

音楽だからこそ経験できる学びがあります🎹

そして何より、4歳のお子さまに必要なのは、

「もう4歳だから、これくらいできなければ」

ではなく、

「今、この子は何を育てているところなのかな？」

という視点なのではないでしょうか。

できるようになるまでの時間も、その子にとって大切な成長の時間です。

「この子にはどんなレッスンが合うのかな？」

そう思われたら、まずは実際のレッスンの雰囲気を見にいらしてください。

大津市で幼児のピアノ教室をお探しの保護者さまと一緒に、お子さまの「今」だけでなく、その先の未来まで見ながら育てていけたらと思っています🌱

五野ピアノ教室では、体験レッスンを受付しています。

お子さまの年齢や性格に合わせて、無理なく音楽に親しめるレッスンを大切にしています。

体験レッスン・教室の問い合わせは、HP内の「お問合せ」ページよりご確認ください。