ピアノが弾けるようになること。
もちろん、それも大切。

でも、幼児期だからこそ育てたいものは
その先にもあると考えています。

「聴いてみよう」
「自分で考えてみよう」
「もう一回やってみよう」

音楽を通して生まれる小さな経験を、
これからを生きる力へ。

大津市の五野ピアノ教室では、
ピアノ×脳科学×共育の視点から
お子さまの「自分で育っていく力」を大切にしています🌱


目次

1. 大津市で幼児のピアノ教室を探している保護者さまへ
2. 脳育×知育®ピアノとは？
3. 幼児期だから大切にしたい「聴く・考える・行動する」
4. 五野ピアノ教室がすぐに答えを教えない理由
5. ピアノを通して育てたいのは「自分でできた」という感覚
6. ご家庭と教室で一緒に育てていく
7. 大津市で習い事を選ぶときに大切にしてほしいこと
8. 五野ピアノ教室 大津教室の体験レッスンへ



1. 大津市で幼児のピアノ教室を探している保護者さまへ

「そろそろ何か習い事を始めてみようかな」

「音楽が好きそうだから、ピアノを習わせてみたい」

「せっかく習うなら、ピアノだけではなく、これからにつながる力も育ててほしい」

大津市で習い事を探している保護者さまの中には、そんな思いをお持ちの方もいらっしゃるのではないでしょうか。

幼児期の習い事を選ぶとき、つい「何ができるようになるのか」に目が向きます。

ピアノなら、

何曲弾けるようになるのか。
楽譜が読めるようになるのか。
どれくらい上手になるのか。

もちろん、それらも大切です。

けれど、五野ピアノ教室が幼児期のレッスンで大切にしているのは、その結果にたどり着くまでの「過程」です。

分からないときに考えてみる。
思うようにいかなくても、もう一度試してみる。
自分の耳で聴いて確かめる。
そして「できた！」にたどり着く。

その一つひとつの経験が、ピアノの時間だけではなく、これからお子さまが成長していく中で必要になる力につながっていくと考えています🌱

大津市のピアノ教室・五野ピアノ教室 大津教室では、「未来を創る力を育てるピアノ教室～心も知能も豊かに～」という理念のもと、ピアノ×脳科学×共育を大切にしたレッスンを行っています。



2. 脳育×知育®ピアノとは？

五野ピアノ教室は、こども脳育知育音楽協会®の認定教室です。

大津教室では、幼児期のお子さまに脳育×知育®、そして3歳頃からは脳育×知育®ピアノのレッスンを行っています。

「脳育」「知育」と聞くと、

たくさんのことを覚えさせるのかな？
早くできるようにする教育なのかな？

と思われるかもしれません。

でも、五野ピアノ教室が大切にしているのは「早く正解すること」ではありません。

音を聴く。
見て確かめる。
声に出す。
身体を動かす。
自分で考える。
試してみる。

こうした経験を音楽の中で積み重ねていきます。

例えば、音を聴き分ける活動でも、ただ音名を覚えることだけが目的ではありません。

耳で聴き、考え、判断して、言葉や動きで表す。

一つの活動の中に、いくつもの働きが含まれています。

だからこそ、「できた・できない」だけで判断せず、その子が今どのように考えているのかを丁寧に見ていきます。



3. 幼児期だから大切にしたい「聴く・考える・行動する」

ピアノを弾くとき、実はたくさんのことを同時に行っています🎹

楽譜を見る。
音を読む。
指を動かす。
自分の音を聴く。
次の音を考える。
リズムを感じる。

そして、

「あれ？今の音はどうだったかな」

「もう一回弾いてみよう」

「ここを変えたらどうなるかな」

と、自分で確かめながら演奏していきます。

五野ピアノ教室では、この「自分で気づく」経験をとても大切にしています。

先生が先に、

「そこ違うよ」
「次はこの音だよ」
「こう弾いてね」

と全部答えを伝えてしまえば、レッスンは早く進むかもしれません。

でも、それでは子ども自身が考える時間が少なくなってしまいます。

少し時間がかかっても、

「どう思う？」

「今の音、聴いてみてどうだった？」

と問いかけ、考える時間を待つ。

その積み重ねが、自分で考え、自分で判断し、自分から行動する経験になります。



4. 五野ピアノ教室がすぐに答えを教えない理由

大人から見ると、子どもが考えている時間は少し長く感じることがあります。

「分からないなら教えてあげた方が早いのでは？」

そう感じることもあると思います。

けれど、五野ピアノ教室では、その時間を大切にしています。

子どもが黙っているときも、何もしていないとは限りません。

頭の中では、

「さっきと何が違ったかな」
「この音かな」
「こうしてみようかな」

と考えているかもしれません。

だから、すぐに答えを渡すのではなく、必要なヒントを出しながら待ちます。

五野ピアノ教室の合言葉の一つは、

「できないは、育つ途中」

です🌱

今すぐできないことを問題にするのではなく、「ここから何を考え、どう試していくか」を大切にしています。

ピアノは、答えだけを覚える習い事ではありません。

自分で考えて試し、音を聴き、もう一度考える。

その繰り返しができるところも、ピアノという習い事の大きな魅力だと考えています。



5. ピアノを通して育てたいのは「自分でできた」という感覚

「先生に教えてもらったからできた」

から、

「自分で気づいてできた！」

へ。

この違いは、とても大きいと感じています。

自分で考えてたどり着いたとき、子どもの表情がふっと変わる瞬間があります。

「分かった！」

「もう一回やってみる！」

そんな言葉が自然に出てくることもあります😊

五野ピアノ教室が大切にしているのは、この小さな成功体験です。

すぐに大きなことができなくても大丈夫。

昨日できなかったことに、今日は少し近づいた。

先生に言われる前に、自分で気づけた。

難しかったけれど、もう一度挑戦できた。

そんな経験を積み重ねることで、

「考えればできるかもしれない」
「もう一回やってみよう」

という気持ちにつながっていきます。

五野ピアノ教室では、ピアノを通して

自分で考えて行動する力
挑戦し続ける力
自分の想いを伝える力

を育てていきたいと考えています。



6. ご家庭と教室で一緒に育てていく

幼児期のピアノは、教室だけで完結するものではありません。

五野ピアノ教室では、毎日ピアノに触れることを基本にしています。

ただし、長時間ただ弾けばよいという考えではありません。

大切なのは「量だけ」ではなく、その時間に何を考え、何を聴いているかという練習の質です。

例えば、

「間違えないように弾いて」

ではなく、

「今日はどこを練習する？」

「今の音を聴いてどう思った？」

「どこができるようになった？」

と問いかけてみる。

答えをすぐに教えるのではなく、子ども自身が考える時間を少し待ってみる。

家庭は安心できる土台。
教室は自分で考え、試す経験をする場所。

その両方がつながることで、子どもの成長を長い目で見守っていけると考えています。



7. 大津市で習い事を選ぶときに大切にしてほしいこと

大津市には、さまざまな幼児向けの習い事やピアノ教室があります。

だからこそ、教室を選ぶときには「何を教えてくれるか」だけでなく、

「この教室は、わが子をどのように育てようとしているのか」

という教育理念にも目を向けてみてほしいと思います。

早く弾けることを大切にする教室。

コンクールを目標にする教室。

音楽を楽しむことを中心にする教室。

それぞれに良さがあります。

五野ピアノ教室 大津教室が目指しているのは、ピアノが弾けるようになることを土台にしながら、その学びを子どもの未来へつなげていくこと。

だから、

急がせない。
すぐに答えを教えない。
その子自身の気づきを待つ。

一人ひとりの成長の過程を大切にしています。

大津市で幼児のピアノ教室をお探しの保護者さまに、「ピアノを習わせたい」だけではなく、

「自分で考えられる子になってほしい」
「難しいことにも挑戦できる子になってほしい」
「自分の気持ちを伝えられる子になってほしい」

という思いがあるなら、五野ピアノ教室の考え方を知っていただけたら嬉しいです。



8. 五野ピアノ教室 大津教室の体験レッスンへ

「脳育×知育®ピアノって、実際にはどんなレッスンなんだろう？」

「うちの子にも合うかな？」

文章だけでは分からないことも、たくさんあると思います。

だからこそ、まずは実際のレッスンを通して、お子さまの様子を見ていただきたいと思っています。

大津市のピアノ教室を探している方、大津市の幼児ピアノに興味をお持ちの方、大津市で習い事を探している方へ。

「何歳から始めたらいい？」
「今の年齢なら、どのコース？」
「家庭ではどのように関わればいい？」

そんな疑問がある段階でも大丈夫です🌷

お子さまの今の姿を見ながら、一緒に考えていきましょう。

五野ピアノ教室では、体験レッスンを受付しています。
お子さまの年齢や性格に合わせて、無理なく音楽に親しめるレッスンを大切にしています。
体験レッスン・教室の問い合わせは、HP内の「お問合せ」ページよりご確認ください。