ピアノが弾けるようになること。
そして、自分で考え、自分で選び、自分で一歩を踏み出せるようになること。

五野ピアノ教室が大切にしているのは、
ピアノの上達だけではなく、その先の未来につながる力を育てることです🌱


【目次】

1．子どもにピアノを習わせる、その先にあるもの
2．ピアノを通して育てたい「自分で考える力」
3．すぐに答えを教えないのには理由があります
4．「できない」ときこそ大切にしたい時間
5．ピアノの上達には毎日の積み重ねも大切です
6．家庭と教室で一緒に子どもの成長を支える
7．大津市で習い事を探している保護者さまへ
8．子どもの未来につながるピアノ教室でありたい



1．子どもにピアノを習わせる、その先にあるもの

大津市で子どものピアノ教室を探していると、

「楽しく通えるかな？」
「きちんと弾けるようになるかな？」
「うちの子に合う先生かな？」

いろいろなことが気になると思います。

もちろん、ピアノ教室ですから、ピアノを弾くための技術を身につけることは大切です。

楽譜を読み、自分の指で音を奏で、少しずつ弾ける曲が増えていく。

その喜びを子どもたちにはたくさん経験してほしいと思っています🎹

けれど、私はそれだけがピアノを習う意味ではないと考えています。

子どもたちは、これから成長する中で、たくさんの「初めて」に出会います。

思い通りにならないこともあるでしょう。

すぐに答えが見つからないこともあります。

そんなときに、

「どうしたらできるかな？」

と自分で考え、方法を試し、必要ならやり直してみる。

その力は、ピアノを離れた先でも、子ども自身を支えてくれるのではないでしょうか。

だから五野ピアノ教室では、

「ピアノが弾けるようになること」と同じくらい、

「自分で考え、選び、行動できるようになること」

を大切にしています。



2．ピアノを通して育てたい「自分で考える力」

例えば、レッスン中に音を間違えたとします。

そんなとき、

「ここはドだよ」

と先生がすぐに正しい答えを教えれば、レッスンは早く進むかもしれません。

でも五野ピアノ教室では、その前に少し待つことがあります。

「今の音、どうだった？」

「楽譜をもう一度見てみようか」

「何か違うところはあるかな？」

そんな問いかけをしながら、子ども自身が気づく時間をつくります。

自分の音を聴く。

楽譜を見る。

考える。

そして、

「あ！ここが違った！」

と自分で気づく。

この経験を私はとても大切にしています🌱

先生から答えをもらって直すことと、自分で違いを見つけて直すこと。

同じ「正しく弾けた」という結果でも、そこに至るまでに子どもが経験したことは違います。

五野ピアノ教室が育てたいのは、答えを待つ子ではなく、自分から答えを探していける子です。



3．すぐに答えを教えないのには理由があります

レッスン中、子どもが黙って考えている時間があります。

大人から見ると、

「分かっていないのかな？」

「先生が教えてあげた方が早いのでは？」

と思うこともあるかもしれません。

でも、その数秒の中で子どもは、

楽譜を見たり、
さっき弾いた音を思い出したり、
先生の言葉を考えたり、

自分なりに答えを探しています。

だから私は、その時間をできるだけ奪いたくありません。

もちろん、ただ放っておくわけではありません。

表情や視線、手の動きなどを見ながら、

「どこまで分かっているのかな」
「何に迷っているのかな」
「どんな問いかけなら、自分で気づけるかな」

と考えています。

必要なところでは支えます。

でも、自分でできそうなところは待ちます。

「教えること」と「待つこと」。

どちらも、子どもを育てるための大切なレッスンだと考えています。



4．「できない」ときこそ大切にしたい時間

ピアノを習っていると、必ず「できない」に出会います。

初めて見る音符。

思うように動かない指。

何度弾いても同じところで止まってしまう。

でも私は、「できない」ことを悪いことだとは考えていません。

できないのは、育つ途中。

だから、

「じゃあ、どうしたらできそう？」

と一緒に考えます。

難しいところを小さく分ける。

ゆっくり弾いてみる。

右手だけにしてみる。

一部分だけ繰り返してみる。

方法を変えることで、

「さっきよりできた！」

という小さな変化が生まれます✨

その積み重ねから、

「できなかったら、方法を変えてみればいい」

「もう一度やってみよう」

という経験が増えていきます。

五野ピアノ教室が大切にしている「挑戦し続ける力」は、こうした毎回の小さな経験の中から育っていくと考えています。



5．ピアノの上達には毎日の積み重ねも大切です

五野ピアノ教室では、毎日ピアノに触れることを基本として考えています。

これは、長時間練習しなければならない、という意味ではありません。

大切なのは、その日の課題を理解して、目的を持って取り組むこと。

例えば、

「今日はこの2小節をゆっくり弾こう」

「昨日できなかったところを3回確認してみよう」

と、取り組む内容を具体的にします。

ただ最初から最後まで何度も通して弾くより、

「今日は何をできるようにする？」

と考えてから練習する。

そして終わったら、

「何が変わった？」

と振り返る。

この積み重ねが、ピアノの力だけではなく、自分で課題を見つけて取り組む習慣にもつながっていきます。

毎日の練習だからこそ、「考えて取り組む経験」を少しずつ積み重ねてほしいと思っています。



6．家庭と教室で一緒に子どもの成長を支える

子どもの成長にとって、ご家庭の存在はとても大きなものです。

けれど、

「家でも先生のように教えなくてはいけない」

ということではありません。

ご家庭は、子どもが安心して挑戦できる土台。

教室は、自分で考え、試し、気づく経験を積む場所。

私はそのように考えています。

練習のあとも、

「全部弾けた？」

だけではなく、

「今日は何が分かった？」
「どこが昨日と変わった？」
「どんな方法でできたの？」

そんな言葉をかけてみてください。

結果だけではなく、考えたことや工夫したことにも目を向けてもらえると、子どもは自分の成長に気づきやすくなります🍀

家庭と教室が同じ方向を向きながら、一緒に子どもの成長を見守る。

五野ピアノ教室が「共育」を大切にしている理由の一つです。



7．大津市で習い事を探している保護者さまへ

大津市で習い事を探していると、英語、スポーツ、学習系など、本当にたくさんの選択肢があります。

だからこそ、

「何を習わせるか」

だけではなく、

「そこで、どんな経験をしてほしいか」

という視点も大切ではないでしょうか。

五野ピアノ教室 大津教室では、ピアノを弾く力を育てながら、

集中して聴くこと
自分で考えること
自分で選ぶこと
できないときに方法を変えること
自分の想いを音や言葉で伝えること

を大切にしています。

大津市の幼児ピアノをお探しの保護者さまの中には、

「まだ小さいけれど大丈夫かな」

「集中できる時間が短いけれど、レッスンを受けられるかな」

と心配される方もいらっしゃると思います。

幼児期は一人ひとり成長の段階も違います。

だからこそ、同じ年齢だから同じ進み方ではなく、その子が今どこを見て、何を聴き、何を理解しているのかを大切にしながらレッスンを進めています。



8．子どもの未来につながるピアノ教室でありたい

ピアノを習ったすべての子どもが、将来音楽家になるわけではありません。

でも、ピアノを通して経験したことは、その先にも残っていくと私は考えています。

できないことに出会ったとき、

「無理」

で終わるのではなく、

「どうしたらできるかな？」

と考えられること。

自分の音を聴いて、

「何か違う」

と気づけること。

そして、

「私はこうしたい」

と自分の考えを持ち、伝えられること。

そんな力を、ピアノとともに少しずつ育てていきたい。

それが、

「未来を創る力を育てるピアノ教室
～心も知能も豊かに～」

という五野ピアノ教室の想いです。

大津市のピアノ教室を探している保護者さまに、

「上手に弾けるようになってほしい」

という願いとともに、

「この子がこれから自分の人生を歩いていくための力も育てたい」

という想いがあるなら、五野ピアノ教室が大切にしている教育を知っていただけたら嬉しいです。

大津市で幼児のピアノ教室をお探しの方も、まずは体験レッスンでお子さまの様子を一緒に見ていきましょう🎹🌱

【体験レッスンのご案内】

五野ピアノ教室では、体験レッスンを受付しています。

お子さまの年齢や性格に合わせて、無理なく音楽に親しめるレッスンを大切にしています。

体験レッスン・教室の問い合わせは、HP内の「お問合せ」ページよりご確認ください。