4歳のピアノは
「上手に弾くこと」を急がなくて大丈夫。

聴く・見る・考える・動かす。

小さな経験を一つずつ重ねながら、
音楽の力と「自分でできた！」という自信を育てていきます🌱


目次

1．4歳はピアノを始めるのに早い？
2．4歳だからこそ大切にしたい「弾く前の土台」
3．ピアノで育てたいのは「自分で考えて動く力」
4．「できない」は、まだ育っている途中
5．同じ4歳でもレッスンは同じではありません
6．大津市で4歳からピアノ教室を探している保護者さまへ
7．五野ピアノ教室が大切にしていること



1．4歳はピアノを始めるのに早い？

「4歳になったので、そろそろ何か習い事を始めようかな」

「音楽が好きだから、ピアノを習わせてみたい」

そんなふうに考え始めるご家庭も多いのではないでしょうか😊

一方で、

「まだ落ち着いて座っていられないけれど大丈夫？」

「家で練習できるかな？」

「楽譜なんて読めないけれど、ピアノを始められるの？」

そんな心配をされる保護者さまもいらっしゃいます。

私は、4歳だから「もうできる」、4歳だから「まだできない」と、年齢だけで判断する必要はないと考えています。

同じ4歳でも、興味を持つもの、集中できる時間、言葉の理解、指先の発達、初めてのことへの向き合い方は一人ひとり違うからです。

大切なのは、

「4歳なら何ができなければいけないか」

ではなく、

「今、この子はどこまで育っているのかな？」

と見ること。

五野ピアノ教室 大津教室では、今のお子さまの姿を見ながら、その子に必要な経験を一つずつ積み重ねていくことを大切にしています🌱



2．4歳だからこそ大切にしたい「弾く前の土台」

ピアノを習うというと、

楽譜を読む
↓
鍵盤の場所を覚える
↓
曲を弾く

というイメージを持たれるかもしれません。

もちろん、ピアノを弾くためにはどれも必要です。

でも、私はその前に育てたいものがあると考えています。

それは「音楽を受け取る力」です🎹

音の高さの違いを聴く。

一定の拍を感じる。

先生の音をよく聴く。

楽譜を見て、そこにある情報に気づく。

自分が弾いた音を自分の耳で確かめる。

そして、分かったことを指の動きにつなげる。

ピアノは、ただ指を動かして鍵盤を押す習い事ではありません。

見る・聴く・考える・覚える・判断する・指を動かす。

いくつもの働きをつなげながら、少しずつ一つの音楽にしていきます。

だからこそ、4歳の時期に「何曲弾けるようになったか」だけを急ぐ必要はありません。

これから長く音楽を学んでいくための土台を、一つひとつ丁寧につくっていく。

それが、幼児期のピアノレッスンで大切にしたいことだと考えています。



3．ピアノで育てたいのは「自分で考えて動く力」

五野ピアノ教室が大切にしているのは、先生に言われた通りに弾ける子を育てることだけではありません。

レッスンでは、

「どこが難しかった？」

「さっきと何が変わったかな？」

「次はどうしてみようか？」

と問いかけることがあります。

すぐに答えを教えた方が早いこともあります。

でも、いつも大人が答えを渡していると、子どもが自分で考える時間は少なくなってしまいます。

少し考えてみる。

方法を選んでみる。

実際にやってみる。

自分の音を聴いて、もう一度考える。

この小さな繰り返しを大切にしています。

ピアノのレッスンですが、育てたいのはピアノの中だけで使う力ではありません。

困ったときに考える。

うまくいかなければ方法を変えてみる。

できるまで工夫する。

そして、自分で一歩進む。

そんな「自分で学んでいく力」につながってほしいと思っています✨



4．「できない」は、まだ育っている途中

4歳の子どもたちのレッスンでは、もちろん最初から何でもできるわけではありません。

昨日できたことが、今日はできないこともあります。

右手と左手が分からなくなる日もあるでしょう。

集中できる日もあれば、気持ちが違うところへ向いてしまう日もあります。

でも、それも成長の途中です。

五野ピアノ教室では、

「できない＝向いていない」

とは考えません。

できないときには、

何が分かっていないのかな？

どこで困っているのかな？

今の説明はこの子に伝わっているかな？

もう少し小さな段階に分けた方がいいかな？

と考えます。

できないことを責めるのではなく、できる方法を探していく。

だから教室では「急がない子 育つ」「できないは育つ途中」という考え方を大切にしています🌱

すぐにできることだけが成長ではありません。

考えて、試して、また考えて。

時間をかけて「できた」にたどり着いた経験も、子どもにとって大切な学びです。



5．同じ4歳でもレッスンは同じではありません

大津市で幼児ピアノを探していると、

「4歳なら、どのくらい弾けるようになりますか？」

ということも気になると思います。

でも、私は全員を同じ速度で進ませることを目標にはしていません。

同じ4歳でも、

耳から覚えることが得意な子。

楽譜を見ることが好きな子。

慎重に考えてから動きたい子。

まずやってみることで理解する子。

一人ひとり違います。

教材を進めるために子どもがいるのではなく、その子を育てるために教材を使う。

これが、私がレッスンで大切にしている考え方の一つです。

進度だけを比べれば、早い子もゆっくりな子もいます。

でも、本当に見たいのは、

「先月より何ができるようになったかな」

「どんなことを自分で考えられるようになったかな」

という、その子自身の変化です。

誰かより早いことではなく、昨日までの自分から一歩進めたこと。

その積み重ねを大切にしています🍀



6．大津市で4歳からピアノ教室を探している保護者さまへ

大津市で習い事を探していると、英語、スイミング、体操、学習系など、さまざまな選択肢があります。

その中で「ピアノもいいかもしれない」と思われたとき、ぜひ考えていただきたいことがあります。

それは、

「何歳から始めるか」

だけではなく、

「どんなふうに育ててもらえる教室なのか」

ということです。

大津市のピアノ教室にも、それぞれ大切にしている考え方や指導方法があります。

だからこそ、先生の教育に対する考え方がお子さまやご家庭に合っているかどうかも、教室選びでは大切だと思います。

五野ピアノ教室 大津教室では、ピアノが弾けるようになることはもちろん、その過程で、

集中する力
考える力
聴く力
判断する力
表現する力
諦めずに取り組む力
「自分ならできる」と思える気持ち

を育てていきたいと考えています。

大津市の幼児ピアノを探している方に、五野ピアノ教室の考え方も一つの選択肢として知っていただけたら嬉しいです。



7．五野ピアノ教室が大切にしていること

4歳からピアノを始めるとき、最初から上手に弾ける必要はありません。

集中できない日があってもいい。

すぐに答えが分からなくてもいい。

一度でできなくてもいい。

大切なのは、その経験の中で、

「どうしたらできるかな？」

と考えること。

そして、小さな「できた」を自分の中に積み重ねていくことです。

私は、ピアノを通して子どもたちに、

「自分で考えて、自分で選んで、自分で一歩進める人」

へ育ってほしいと思っています。

そのために、急がせるのではなく、今のお子さまに必要なことを見つけながら、一歩ずつ進んでいきます。

ピアノが弾けるようになることの、その先へ。

音楽を通して、これからの未来を自分でつくっていく力を育てる。

それが五野ピアノ教室の目指しているレッスンです🎹🌱

「4歳のわが子には、どんなレッスンが合うのかな？」

「今から始めても大丈夫かな？」

そんなときは、ホームページだけで決めようとせず、まず教室の考え方を知っていただければと思います。

「ここなら子どもの成長を一緒に見てもらえそう」

そう感じていただけたときに、五野ピアノ教室を選択肢の一つにしていただければ嬉しいです。

五野ピアノ教室では、体験レッスンを受付しています。

お子さまの年齢や性格に合わせて、無理なく音楽に親しめるレッスンを大切にしています。

体験レッスン・教室の問い合わせは、HP内の「お問合せ」ページよりご確認ください。